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小博士愛輔具

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42 筆 ,每頁 15 筆 ,總頁數 3 頁,目前在第 1

【108年-小博士愛輔具】行動不便者的育兒輔具(三)梳理照顧與睡床篇

  上一回小博士為大家介紹了如何協助行動不便者幫小孩清潔洗澡的輔具,不過清潔與洗澡後,再來要進行的就是梳理照顧與哄孩童睡覺了!今天就來為大家介紹這些能夠協助照顧孩童的相關輔具吧~   首先要介紹的是協助進行梳理照顧的輔具,當孩童開始長牙後,就要協助維持孩童的口腔清潔,手部功能不佳的父母可以利用電動牙刷協助孩童刷牙,或是使用具有安全擋片的矽膠牙刷,讓刷牙更加的簡單與安全,待孩童長大一點也能讓孩童練習自己刷牙喔!   當需要協助孩童修剪指甲時,因為較小的孩童手指甲也較小,需要良好的精細動作並且非常小心,修剪較為困難,因此可以使用電動磨甲器,且可替換不同大小、材質的磨頭,讓修剪過程更加簡單安心。  而對於手部精細動作、抓握功能不佳者,像牙刷、梳子、磨甲器、餐具等長柄狀的用品都可以運用自製的手部綁帶或協助抓握的勾環來使用相關用品喔!  而當需要幫孩童量體溫時,可以使用奶嘴造形的體溫計,不僅容易抓握,孩童也較不易排斥。  到了睡覺時間,則可以選擇使用合適高度的嬰兒床方便行動不便的父母照顧。市面上有部分嬰兒床即是能調整高低,並能緊鄰照顧者床,一側沒有圍欄可方便隨時照顧、確認孩童狀況,且減少上下床轉移位負擔,不過小博士要在這邊提醒大家,一定要注意和照顧者床之間不可有空隙,以避免意外情況發生。而對於輪椅使用者或不便彎腰者,可以將嬰兒床固定於升降桌上,方便調整高低與靠近。另外,國外也有販售專為輪椅使用者設計高度可升降的嬰兒床,並搭配側開門或橫拉門,方便使用者靠近床抱起、放下孩童並與孩童互動喔!  要將孩童抱起或放下對於輪椅使用者或不便彎腰者可能也較為吃力,這樣的情況可以使用有握環可單手抬高孩童的包巾、讓孩童穿戴固定於身上的綁帶或吊帶褲等,方便照顧者將孩童抬高移位。  今天小博士就介紹到這裡啦~希望藉由各式各樣方便的育兒輔具,方便行動不便者擔任照顧子女的角色,讓身體上的不便不再是愛的阻礙。如果大家對於今天提到的育兒輔具有任何想法,都歡迎到「輔具資源入口網-輔具資訊交流論壇」留言與我們分享!也歡迎大家多多分享小博士的文章讓更多人看到,我們下回見囉~ 參考資料: 1. 各大嬰兒用品賣場及網站 2. Parenting babies and toddlers - A practical guide to equipment that can help parents with spinal cord injuries

【108年-小博士愛輔具】行動不便者的育兒輔具(二)清潔洗澡篇

  身心障礙者在照顧子女上所面臨到的照顧問題越來越受到重視,也成為大家所關切的議題,上一篇文章小博士為大家介紹了方便行動不便者育兒時的餵食輔具,而除了餵食外,在幫孩童換尿布、洗澡也是照顧嬰幼兒時十分重要的一環。今天就讓我們一起來看看有哪些輔具能夠協助行動不便者育兒時的清潔吧!   孩童一出生後,每一位父母首要面對的困難就是每日要更換無數次的尿布。對於手功能較差者,可使用自製勾環來協助更換尿布(圖一);而若擔心孩童移動,可使用「尿布更換墊」(圖二),其為軟墊材質,具兩側的斜面擋墊及安全帶,可以讓孩子固定於墊上,提升換尿布的方便性及安全性。  而對於輪椅使用者或不便彎腰者來說,便需要適當高度的尿布台,且底部可凈空才方便輪椅靠近。像有些身心障礙者會使用的「升降桌」可以上下調整高度,只要將尿布墊放在升降桌上方,便能成為方便使用的升降尿布台了(圖三)。另外市面上也有販售「尿布更換桌」(圖三),上方台子可摺疊和展開,讓尿部台下方多出空間可以讓輪椅使用者靠近,下方也有櫃子可以放置尿布濕紙巾等用品,方便使用時的清潔。而如果不方便使用尿布台或要外出的話,也可以使用「可攜式的換尿布袋」(圖四),攤開後放在父母腿上即可協助孩童換尿布囉!  換尿布時可能會需要幫孩童清洗屁股,但對於手無法協助孩童維持姿勢者來說十分困難,因此可以使用「洗屁股支撐椅」,可將其置於洗手台,協助支撐孩童身體,讓照顧者方便清洗屁股,也可以搭配「攜帶式沖洗器」,在外出時也可沖洗孩童屁股。(圖五)  當需要幫孩童洗澡時,輪椅使用者或不便彎腰者可以將澡盆置於適當的高度使用,底下有淨空空間則可方便輪椅靠近,如:可以將澡盆放置於升降桌或合適的流理台上(圖六),方便行動不便的父母協助孩童洗澡。若雙手無法維持支撐孩童身體時,可以搭配網狀淋浴架(圖七)或躺坐洗澡椅(圖八)等,讓孩童身體及頭抬高,較能方便安全的清洗。  在幫孩童洗澡過程中也可利用一些輔助用品協助,如:用長柄洗澡刷搓洗、將肥皂裝進長襪裡吊掛起來較易抓握使用、放水溫計確認水溫是否合適、給孩童戴洗頭帽避免眼睛進水…等(圖九),來讓協助孩童洗澡的過程更加安心順暢。  而洗澡處附近可以搭配平台,方便幫助孩童穿衣服,穿好衣服後能較好抱孩童,也較安全。衣服的部分,若手功能較差者可以視自己的狀況選擇魔鬼氈式、拉鍊式或磁扣式等較好穿脫的嬰幼兒衣服,或請縫衣店協助修改,方便父母協助穿衣。  另外,等到孩童較大時,也可以在馬桶上裝上兒童樓梯式馬桶圈,馬桶圈能提供好的支撐讓孩童可踩樓梯自行上馬桶;浴缸上也可以加裝浴缸平台板,再在浴缸內外放洗澡凳,方便孩童自行進出浴缸(圖十一)。這樣一來能夠練習孩童的獨立,也能讓父母協助時較為輕鬆了!  今天小博士就介紹到這裡啦~如果大家對於今天提到的育兒清潔輔具有任何想法,都歡迎到「輔具資源入口網-輔具資訊交流論壇」留言與我們分享!也歡迎大家多多分享小博士的文章讓更多人看到,我們下回見囉~

【108年-小博士愛輔具】行動不便者的育兒輔具(一)餵食篇

  我國「105年身心障礙者生活狀況及需求調查報告」結果顯示,有69%的身心障礙者至少生養育一位子女,而當身心障礙者在扮演父母角色時,可能會面臨許多照顧上的問題。其中,因為行動不便者身體功能障礙不同、自身使用的輔具不同等,所面臨到的照顧問題最為多元複雜,因此,小博士要在這裡要介紹一系列可以協助肢體障礙者育兒的輔具,大家記得要訂閱電子報或定期來「輔具小博士」單元觀看最新文章喔!   而在生養育子女的過程中,非常重要的一環即是「餵食」,一起來看看行動不便者在餵食上可能會面臨到什麼問題,以及如何用輔具協助吧~   若是媽媽要親餵母乳的話,需長時間抱著孩童,如果手臂無法長時間支撐孩童姿勢的話該怎麼辦呢?這時候可以使用市面上都有在販售的「哺乳枕」(圖一)協助擺位,當媽媽坐著時藉由哺乳枕能讓孩童穩定地躺在媽媽身前,媽媽只要輕輕扶著寶寶就可以囉!而補乳枕有許多不同款式,有的可以固定在媽媽身上、有的可以調整成不同高度或用途…等,可根據媽媽與寶寶的需要做選擇喔!而如果媽媽是輪椅使用者,餵食嬰兒時也可以利用「輪椅桌板」(圖二)協助,在桌板上鋪上被毯或墊子,即可讓嬰兒躺在桌板上哺乳囉!  若要以奶瓶餵食孩童,而父母手臂無法長時間協助握持奶瓶餵奶時,可使用餵奶枕或餵奶支架(圖三)來協助固定奶瓶,讓孩童自行喝奶,父母在旁邊照看、注意是否有溢奶就可以了。而若是抓握能力較差,也可以利用自製魔鬼氈黏扣帶或奶瓶握把(圖四)方式,協助父母或讓孩童自行握持奶瓶喔!  於泡奶過程中有困難的父母,也可使用協助泡奶的產品(圖五),像是「全自動泡奶機」可以一鍵按鈕完成泡奶,只要定期放入奶粉與水,就可以於平時簡單快速地泡奶囉!而若是平時就有準備母乳,要給寶寶喝時也可以使用「奶瓶快速加熱器」,只要將母乳放入加熱就可以讓寶寶喝到溫度剛好的奶喔!  當孩童餵食進展到非流質食物時,可以依需求選擇適合的餐椅或輔助配件協助。像是「餐椅固定帶」(圖六)可以協助讓孩童自己坐穩在各種椅子上或父母身上,不用擔心孩童從椅子上掉下來;另外「多功能固定椅」或「旋轉式餐椅」可以固定在高度合適的餐椅上,協助孩童固定坐姿,旋轉式餐椅還能夠根據父母的位置轉向,方便父母輕鬆的餵食。而其他如桌板可移除、椅面高度可調整、方便靠近孩童的餐椅或高腳椅等,也是不錯的選擇喔!  當餵食副食品時,爸媽可以使用「擠壓式餵食湯匙」(圖八),只要將副食品裝於湯匙上段,便可利用擠壓方式擠出副食品於湯匙上,單手就能餵孩童吃飯。另外,對於手部精細功能不佳者,可利用輔助綁帶協助固定餐具,也可使用利於拿握的「彎曲造型湯匙」或避免餐具伸進孩童喉嚨的「具安全檔片餐具」(圖九),提昇使用的方便性與安全性,無論是父母協助餵食,還是孩童容易使用學習自己用湯匙進食,都是不錯的選擇喔!   而碗盤的部分,為避免翻倒,可以利用「底部具有吸盤的餐碗」(圖十),讓餐碗固定在餐桌上不滑動。另外,也有「磁吸式的餐具組及桌板餐椅」(圖十),因餐具與桌板皆具磁力,讓餐具能吸於餐桌板上不易掉落,且此款具磁力的桌板餐椅因也是以磁力方式裝設桌板,需把孩童抱離餐椅時,桌板容易移開可方便父母將孩童抱起。  今天小博士就介紹到這裡啦~如果大家對於今天提到的育兒餵食輔具有任何想法,都歡迎到「輔具資源入口網-輔具資訊交流論壇」留言與我們分享!也歡迎大家多多分享小博士的文章讓更多人看到,我們下回見囉~

【107年-小博士愛輔具-第5期】身障者的輔具研發 創意王(五)量身訂做特別研發的電動飲水機!

  許多身心障礙者因為生理上的不方便,在一般情況下有些事情無法順利獨自完成,而輔具的出現能夠幫助他們擁有更好的生活品質以及自主性。雖然市面上輔具百百種,但有時身心障礙者的部分需求目前還沒有相對應的輔具能夠協助怎麼辦呢?此時若有專門為他們所研發設計的輔具出現,便能解決相關問題!今天小博士就要來介紹一位身心障礙者自行研發的自行喝水用輔具喔!   劉宏彬雖是身心障礙者,但他卻以自身的親身體驗為基礎,熱心的為身心障礙朋友提供更適切的服務。透由服務團契教友的機會接觸到一群腦性麻痺、肌肉萎縮的朋友,長期的互動下,更了解他們的生活需求。這次是應一位重度腦性麻痺朋友的請託,研發出「電動飲水機」,進而可造福雙上肢功能缺損者、口腔肌肉控制困難者、臥床患者、輪椅使用者、獨居人士等族群朋友。   這位重度腦性麻痺朋友,生活上雖有固定的照顧者,但為減輕照顧者的負荷及增進生活自主的能力,遂向劉宏彬提出自主喝水的願望,期盼能有相關的輔助科技可提供協助。在接受請託之後,劉宏彬即開始研究如何在雙手無力舉握控制水杯且口部肌肉無力動作、吞嚥困難的情況下,又能適時自主控制讓合適的水量進到口腔,達到水分補充的目地。在幾經考量之後,終於在「洗腎機的血液推進電機構造」上,找到靈感,進而研發出「電動飲水機」。   電動飲水機的構造如下圖:主結構內有一幫浦,外連接推進器;推進器上有一條外接水管,一端設定為吸水功能、一端設定為排水功能(如圖一);主結構背面設有動力來源及開關鈕(如圖二);另外再外接一個給水控制鈕(如圖三)。   使用時,只要在電源打開的情況下,將設定為「吸水端」的水管置入盛水的容器中;將「排水端」的水管置入使用者的口中;透由「給水控制鈕」的按壓牽動幫補帶動透析器的運轉,由吸水端吸入水,經由推進器控制水量的大小,再由排水端的水管導入使用者的口中,即可完成自主喝水的動作。而在設計時即考量到肌肉萎縮四支較無力的狀態,已先將控制鈕改以省力的按壓式裝置,此裝置亦可因應患者實際狀況更換不同的外接控制鈕做使用。   目前坊間尚未有自主控制式的電動飲水機,劉宏彬的這項研發,堪稱是專門量身訂做的輔具,也只有在切身了解使用者的身體功能狀況及功能需求,並妥善運用機器的功能後,才得以研發出來呢!   今天小博士就介紹到這裡啦~如果大家想看更多輔具新知的文章,歡迎到〈輔具小博士〉單元逛一逛,想要蒐集更多輔具相關的資訊,也別忘了到「輔具資源入口網」挖寶囉!

【107年-小博士愛輔具-第4期】身障者的輔具研發 創意王(四)克服障礙在運動中找回自信,研發保齡球導向桿造福視障同胞

  大家好~又到了小博士分享輔具新知的時間,今天小博士也要來介紹身心障礙者自行研發的輔具!前幾篇小博士介紹的比較屬於日常生活使用的輔具,而這次要介紹的是運動用的輔具喔!不曉得大家有沒有看過身心障礙者的體育競賽,看著穿著下肢義肢的選手在田徑場上奔跑、坐著輪椅的選手在籃球場上奔馳、聽障選手在游泳池中競速...等,每一次都讓小博士熱血沸騰呢!除了以上提到的身心障礙者比賽外,大家有聽過視障保齡球賽嗎?如果你以為視障者無法打保齡球,那就大錯特錯囉~今天小博士要介紹的輔具就是專為視障者設計的保齡球導向桿,而發明這項輔具的人就是過去在國際視障保齡球錦標賽成績十分亮眼的選手呢~趕快讓我們來看看介紹吧!   黃子軒,因遺傳性的眼球震顫疾病導致他的視力值僅有0.02,在未檢查出這個症狀的幼年時期因視力問題導致學習困難,課業表現不理想,對自己也顯得沒信心。後來為了讓他鍛鍊身體,身為運動教練的父親帶他去練游泳,意外發現他運動方面的才能。在多年前台灣保齡球盛行的年代,黃子軒在父親的帶領下也接觸到保齡球,他說在父親第一次帶他去打保齡球時查覺到自己對保齡球與球瓶碰撞所發出的大聲響產生很大的興趣,這個碰撞聲能增加自己對聽覺的刺激;而且發現只要透過反覆不斷的練習,視力對打保齡球的影響其實也不是那麼嚴重,自此就愛上保齡球。   在運動中找回自信的黃子軒日後不僅攻讀特殊教育,更苦練保齡球,成功克服障礙而成為保齡球國手,並獲得總統教育獎。他認為保齡球在室內進行、場地平坦,安全性夠高,是值得推廣給視障朋友的運動,後來也開始教其他視障朋友們打保齡球。為了讓視障朋友的可以獨立的站定位送出保齡球,他更與父親一同研發了導向桿輔具,讓視障朋友可以一手拿著球,一手扶著導向桿,更準確的找到球道方向及抓拿丟球的時間,讓視障朋友能自尊地獨立打球並且在成績、動作上都可有顯著的提升。   導向桿(guide rails)為視障保齡球運動中視障者專用之輔具,具有定向定位之功能,設計解說如下: (一)底座(如圖一) 1.位置:置於前、後兩端之底部各有一座。 2.形狀:採方形或橢圓形,可放一個或 兩個球大小。 3.功能:穩固重心,保持導向桿的固定性,可就地取材用保齡球壓放。 (二)支柱架(如圖一) 1.位置:連接於底座和橫扶桿之間, 前後各有一支。 2.形狀:直立組合式直管。 3.功能:可支撐橫扶桿,又能調整高低和左、右方向的作用,適應不同身高和左、右手投球者使用 。 (三)橫扶桿(如圖一) 1.位置:連接於前後兩隻支柱架之間。 2.形狀:橫向組合式直管。 3.功能:可引導投擲方向,具有定向定位行動的功能。 黃子軒與其父親黃景星共同研發的多功能調整型導向桿具有以下特色: 1.可分段組合—主體分多段式組合,約長 2 至 4 公尺、高 60 至 120 公分。 2.穩定性佳、可調整高低及長度、以不銹鋼管為主耐用不易變形和損壞。 3.可隨時調整方向,分為右手投球、左手投球型(如圖二),可依個人身高調整高低和左右方向的支柱架,適應不同身高以及左手或右手投球者之位置調整功能的導向桿。  藉由這個保齡球導向桿,讓視障者也能不需依靠他人就找到丟球的方向,不僅能夠在打保齡球時更有信心,也能在運動中找到自信與成就感,真的是很棒的發明呢!只要能幫助我們的生活達到某種功能與目的的用具,都算是輔具的一種,食、衣、住、行、育、樂中只要有需求,都可以尋求輔具的協助,希望大家都能夠藉由輔具的使用與發明,改善身理上的障礙,讓自己的生活更加多采多姿喔!   今天小博士就介紹到這裡啦~如果大家想看更多輔具新知的文章,歡迎在〈輔具小博士〉逛一逛,想要蒐集更多輔具相關的資訊,也別忘了到「輔具資源入口網」挖寶囉!

【107年-小博士愛輔具-第3期】身障者的輔具研發 創意王(三)感同身受,研發電動手臂支撐架造福友伴!

  輔具的出現幫助許多人達到原本無法完成的生活功能,無論身體上有什麼樣的限制,期望藉由輔具能夠讓人都保有自由與尊嚴,發揮他們最大的能力,並擁有更美好、理想的生活。所以輔具的發明以及不斷改良創新就非常重要囉!所以今天小博士也要來介紹身心障礙者研發的輔具,讓大家認識更多不同人的需求以及研發人員的努力喔~趕快來繼續看看這一期的介紹吧!   劉宏彬是身心障礙者,多年前因負責教會腦性麻痺會友的團契,認識患有肌肉萎縮症的朋友,發現他們雖然在課業或工作上皆有良好的表現與成就,但隨病情的演進,即使坐在輪椅上,雙手要長時間抗拒地心引力、持續進行工作上的事務也是相當困難的,因此研發了電動手臂支撐架,讓肌肉萎縮症的朋友在工作時,上肢能有個支撐物,並協助他們進行上肢的活動。   劉宏彬研發的電動手臂支撐架適用於手臂肌力不足者,如肌肉萎縮或脊髓損傷患者,協助他們做出對抗地心引力的抬手動作。此支撐臂的架構如下: 一、整體 (如圖一)   以一線型馬達配上多角度懸臂,另接上一萬向手臂支撐及微動開關為主體架構。 二、上臂支撐器及動力來源(如圖二)   伸縮式電機DC 24V,行程約4~50cm,可將電源接至動輪椅因同為24V;如為使用鋰電池輪椅或是手推輪椅可用升壓線路升至24V。 三、線型電機上的主撐桿(如圖二)   線型電機上的主撐桿,為工程師以車床車出;四條凹槽加上黑色卡夾可將主懸臂做上下微調,如此個案更換座墊或輪椅時,就不必再重做,符合環保及經濟效益。 四、主懸臂關節(如圖二)   參考捷運售票口的電腦支撐架,但原本的支撐架著重在固定且堅固,但尚需考量要配合使用者的活動靈活度,故將軸心重新車製軸承,增加移轉的靈活度與滑順。 五、前臂支撐模架(如圖三)   為配合使用者手臂的狀況,採以塑形背墊取得模具外型。首先將手臂至於塑形墊中央,然後將手臂兩邊包覆超過1/2高度後開始抽真空,取得手臂的外形後,再以3D Lite依模具形狀做出模組後進行修整,之後組裝完成。   劉宏彬研發的這個電動手臂支撐架對於近端肌力不足的肌肉萎縮患者來說可以解決他們無法上抬手臂的問題,並貼心地想到以取模的方式,讓支撐架變得適形而舒適,使用者的手臂長時間放在上面較不易產生壓痛的狀況,能夠提供他們日常所需的功能性與支撐性,真的是很貼心的設計呢!研發者雖然與使用者障別不同,但他能夠了解他人的需求與問題,並發揮自己所長研發輔具來幫助需要的人,令小博士十分佩服呢!      今天小博士就介紹到這裡啦~如果大家想看更多輔具新知的文章,歡迎在〈輔具小博士〉逛一逛,想要蒐集更多輔具相關的資訊,也別忘了到「輔具資源入口網」挖寶囉!

【107年-小博士愛輔具-第2期】身障者的輔具研發 創意王(二)截後轉機,3D列印帶來新「指」望

  小博士過去介紹了許多市面上販售的輔具,其實除了市面上的輔具,還有許多人在背後默默的努力,讓愈來愈多的輔具出現並協助需要的人。所以延續上一期的小博士愛輔具介紹,小博士又要來與大家分享蒐集到的身心障礙者自行研發的輔具囉!因為他們身為使用者,更能瞭解實際使用上的想法與需求,這樣的研發思維便多了許多體貼身心障礙者狀況、更加親近需求者的想法,很值得小博士推薦給大家,趕快來看看今天介紹的研發者與輔具吧!   高職畢業的張憲良原為資深沖壓模具製作師傅,從產品的設計、畫圖、叫料、加工、組裝、試模、量產等一條龍的生產過程可以都可一手包辦;但因幾年前的一次維修模具誤觸開關,百噸重的機械重壓右手掌及腕關節,致使右手肘中段以下遭截肢。出院後龐大的生計壓力使他無法長久喪志,為了生計也曾努力學習電腦,考取多張證照,但因學歷不高,處處碰壁,再加上花費鉅額買來的義肢僅能從事簡單的動作功能,若要再精細所需的費用也非一般人可以支應,深刻的體會身障者的不便之處,因此下定決心以己身模具製作的專長來設計義肢,重新找回失去的右手功能。   經歷多方嘗試及手工打樣都失敗後,多次嘗試後終於以3D列印的方式上完成模具外型,再加以組裝後完成,於2016年11月贏得勞動部長第一屆百萬創客擂台競賽的冠軍;並於2018年2月由國立成功大學機械系林啟倫教授延攬加入「開源義肢設計暨為委託代工推廣計畫」,希望透由他在義肢領域的技術專精,進行人才培育。   「TMF臺灣奇蹟之指」先以3D掃描斷肢曲面後以3D建立外型,然後以3D列印出模具零件後組裝,成為可活動的手掌。TMF台灣奇蹟之指並沒有裝電池,藉由手腕及手肘關節彎曲來帶動機械結構,具有握、敲鍵盤、夾紙、端碗、開寶特瓶、提東西、拿手機等功能。   張憲良也透過成立「TMF台灣奇蹟之指」的非營利性社團,希望透過社團的性質可以幫助更多需要幫助的需求者,並以公益性質幫助手腕以上截肢的傷友研發設計可以動作的義指,自2016年9月至今,張憲良已為7位國內傷者免費打造個人專屬的義肢,2018年7月更首次遠飛馬來西亞為當地的需求者安裝義肢,並至當地校園進行交流,將自身的經驗推廣至國際期望可以造福更多的傷友。   張憲良做的義肢手掌既精美、又符合手截肢者的需求,更難能可貴的是研發者用這項的發明來造福需要的人,讓需要的人不會因為負擔不起而無法使用,讓這一支支的義肢手也充滿了人情與溫度,讓小博士十分佩服呢!小博士在這邊也由衷的感謝許多人在身心障礙與輔具界中所做的努力,讓我們看到了社會中的許多光亮,也讓身心障礙者能夠擁有他們應該要有的理想生活!   如果大家有任何對於輔具的想法,或是很棒的輔具發明,也歡迎寄信到我們的信箱(repat.sfaa@gmail.com)或填寫「輔具技術發展建議與創意發想問卷」讓我們知道喔!想要看更多小博士的文章,歡迎在〈輔具小博士〉逛一逛,想要蒐集更多輔具相關的資訊,也別忘了到「輔具資源入口網」挖寶囉!

【107年-小博士愛輔具-第1期】身障者的輔具研發 創意王(一)浴火重生,追求獨立生活的掏耳棒新創意~

  大家好~又到了小博士分享輔具知識的時間囉!大家有發現這一期不一樣嗎?沒錯!接下來這幾期小博士要向大家介紹的是身心障礙者自行研發的輔具喔~是不是有人要問這跟小博士先前所介紹的輔具有什麼不一樣咧?因為啊小博士一直以來都是介紹國內外市面上所販售的輔具,但小博士發現其實有很多身心障礙者為了能夠改善自己的生活,除了使用輔具外,更自己發明自己所需要的輔具,其中有許多很棒的點子呢!所以小博士就決定接下來的幾期要向大家介紹一些身心障礙者自行研發的厲害輔具,大家是不是很期待呢~那我們就趕快來看看這些研發者以及他們所發明的輔具吧!   黃博煒在2015年夏季八仙塵爆中是四百多位受難者裡傷勢被評估列為第一嚴重的,燒燙傷面積達90%以上,送到新光醫院急救,危急之際,父親轉述醫生的評估,讓他選擇:第一條是放棄急救,直接離開;第二條路是截肢保命,但即使截肢,也只有5%的存活率。憑著堅強的求生意志,他決定截肢全力以拼,手術成功後在醫院住了212天,從22歲到23歲,出院時四肢只剩左手,手指部分截肢,而神經因嚴重燒傷後已受損,導致無法自主動作,左前臂也因燒傷後清瘡導致肌肉損傷與嚴重沾黏,進而影響日常生活功能。   但他以過人的毅力積極振作,並以能「獨立在外一人生活」為目標,積極復健、練習,在一次次的失敗中愈來愈進步,從最基本的動作如嬰兒翻身開始,一步一步地朝自力生活的方向而努力。在他追求自立的過程中,他除了使用各式輔具來協助自己完成日常活動外,更自行研發輔具,而今天要和大家介紹的「掏耳棒輔具」就是他自行調整生活用具的一個研發。   博煒最初將掏耳棒固定在萬用帶上協助自己握持與使用,然而,固定後掏耳棒有方向限制,只能清潔到耳內的同一面。為了因應耳朵的形狀並達到自行掏耳朵的目的,博煒因此有了連接按壓式原子筆的創意!由於許多按壓式原子筆按壓後利用其按壓卡榫的特性會讓原子筆芯旋轉,所以博煒就想到將掏耳棒固定在原子筆芯上,每按一下時,掏耳棒就會隨著原子筆芯一起旋轉約30至60度,每清潔完一個面,只要利用按壓原子筆的方式,就可以調整掏耳棒的方向,依照自己的需求,清潔到耳內的各個角落了!   小博士也有發現現在市面上有許多不同款式的掏耳用具,像是一款電動掏耳機器,外型雖較一般掏耳棒粗、方便握持,以電磁微動力的方式便能清出耳垢,但重量相對增加,對手指截肢者或抓握力度不足者來說就較無法承受,且機器組件相對精緻,在保養清潔維護上亦有其困難度。而博煒自行研發的掏耳棒輔具,則是將傳統掏耳棒套入原子筆管輔以萬用帶,將幾項日常生活的簡單物品做結合,就能改善他原本困擾之處,對他在使用上更切身符合所需也具便利性,真的是很棒的點子呢!   看到了博煒的這項小發明,讓小博士不禁想要說,輔具不一定需要十分昂貴高科技,而是只要能改善我們的生活,小點子也可以是一項大發明!如果大家想要看更多有關身心障礙者的輔具研發創意,歡迎大家持續關注小博士分享的文章喔~如果想了解更多關於輔具的資訊,歡迎到擁有豐富資訊的「輔具資源入口網」挖寶啦~大家我們下回見囉!

【102年-小博士愛輔具-第2期】-喬治與安妮的愛與生活

  各位好朋友們,不好意思喔~小博士直到今天才又和大家見面,最近中心裡可真是忙翻了!什麼?你問小博士誰是喬治與安妮?哈哈~快重溫一下上個月小博士介紹的【小博士愛電影】-「愛慕(Amour)」,這下總該想起來了吧^__^~  如果你已經看過電影,應該會對於這對夫妻後來的處境與決擇感到很吃驚,為什麼喬治最後會做出令人鼻酸不捨的決定呢?大家可別以為這只是電影情節,臺灣近幾年也發生過幾起備受社會注目的類似案件,這樣沉重的愛,背後是否透露不尋常的訊息?我們可以從哪些面向看出來呢?   這一期依照約定要和大家一起用ICF分析安妮中風後的生活樣貌,在這些痛苦的決定發生之前旁人能不能從某些跡象提早發現?又有哪些資源可以協助他們呢?先來看看小博士透過ICF,發現安妮在生病前後有哪些生活樣貌大不相同吧~!  大家可直接看小博士為大家整理的ICF圖表,看得出來自從安妮中風後,她的退休生活樣貌真的變了好多,愛閱讀的她看書變得不順手、需要在丈夫的攙扶下在室內空間慢慢走、洗澡時似乎感到不舒服而一直呼叫、上廁所起身和穿褲子都有困難、二次中風後連口語溝通都變得好難、也需要別人協助餵食…這些每一個生活中的改變,都會造成身體與心理層面的壓力,如果沒有獲得適當的改善與調整,種種負擔累加起來就可能會造成照顧者與被照顧者的心理負擔無法承受。 【d166閱讀】 中風後:以往慣用的右手沒力氣,現在讀書習慣在躺姿下,靠左手慢慢地戴眼鏡、拿書與翻書,不太順手。 目前策略:會把枕頭墊高一點再看書,沒有其他人幫忙,自己慢慢翻。 》其實安妮與喬治可更善用現有的電動床功能,並使用支撐用固定架固定書本(或電腦),能更加舒適且方便地閱讀。 【d3溝通】 中風後:咬字不清楚,說一句話要很久很久,以前琅琅上口的民謠現在都無法說出口,別人都要猜她想說什麼話,但連女兒都聽不出來,令人沮喪。 目前策略:喬治一字一句導讀練習,沒有接受專業治療訓練,亦無使用溝通輔具。 》可以接受語言治療並搭配溝通輔具靈活運用喔,不一定會需要高科技的溝通版,至少會需要先能夠溝通基本的日常生活需求! 【d410+d415維持與改變身體姿勢】 中風後:自己轉移位和翻身都有困難,第二次中風後更是完全臥床,早晨起會喊痛。 目前策略:需要喬治幫忙徒手搬運轉移位,喬治會幫安妮進行被動關節活動,但不曉得晚上有沒有人協助安妮翻身。 》安妮早晨起床躺在床上時也一直喊痛,是因為躺太久渾身不舒服,還是背和屁股很痛嗎?安妮會不會需要減壓輔具呢?另外,電動床可以幫助安妮在床上輕鬆達到改變身體姿勢的功能、移轉位輔具可幫助安全省力轉移位,而喬治在為安妮進行被動關節活動時也可以更加善用電動床的雙側空間的床面升降功能喔~ 【d450步行】 中風後:無法自己獨立進行安全步行 目前策略:需要在喬治的攙扶下慢慢短距離行走 》有哪些步行類、訓練類或行動輔具是適合安妮使用的呢?真希望有治療師可以幫忙安妮進行評估選配! 【d510清洗個人】 中風後:無法自己進行洗澡活動,需要別人幫忙。 目前策略:由看護協助,坐在一般型洗澡椅上洗澡。 》不曉得安妮是不是有哪裡不舒服,還是看護真的太粗魯了?安妮在洗澡時會大聲呼叫,如果安妮可以表達(溝通)出自己的想法該有多好! 【d530 如廁】 中風後:上完廁所後要站起、穿衣褲都有困難。 目前策略:安妮自己吃力地站起再慢慢穿,似乎仍無法穿的適當舒服,喬治在廁所外以便隨時提供照應。 》可考量在浴廁間經專業評估後調整馬桶與周邊設施、設備,使用適當的助起或支撐裝置,另外可搭配經過挑選或改裝衣物減輕穿著困難!   生活中如果一下子遇到好多困難,建議大家可以像這樣稍微靜下心來,一件一件整理條列出來,列出目前的問題,以前的解決方式與現在的策略,再來思考是否有其他資源與專業可提供相關協助喔!這回小博士先透過電影裡頭有出現的部分片段進行整理歸納,當然~大家可以想像其實生活中還會有更多的小面相有待考量,請盡量試著釐清每個問題,並嘗試找出可能的關鍵點或尋求專業支援喔!另外,大家有沒有注意到以往安妮喜歡參加的鋼琴演奏會呢?安妮和喬治的生活在安妮中風後就都圍繞在家裡頭,沒有休閒娛樂生活……我們身邊正努力進行復健的病患或全心全力付出心力照顧家人的照顧者是否也有相同的狀況呢?    小博士明白輔具不是萬能,但輔具確實能夠幫助減輕生活中面臨各項活動的困難程度,並視需要搭配人力與其他環境資源的協助,目的不一定僅是為了生活自立或減輕照顧者的照顧負荷,終極目標是為了讓每一個人能夠享受生活(enjoy your life)。就算我們的生命不一定有特殊的價值與意義,但每一個生命都是非常寶貴且得來不易的,請大家別輕易放棄。小博士衷心期盼每一位處在人生低潮階段的好朋友們,都能多用不同角度看生活,若當事人當下無法冷靜面對,我們這些周遭的好朋友們就要盡量幫忙理性剖析並善用社會提供的資源,協助度過人生難關。   政府針對身心障礙者與失能老人提供的福利與服務措施有哪些呢?可先參考:身心障礙者各項福利及服務措施簡介與老人福利與政策,或洽詢各縣市社會局處、長期照顧管理中心。其中,有關輔具的問題,可以來電詢問輔具小博士或洽各縣市輔具中心!   其實,小博士看過有罹患重病的人,雖然只使用基本的輔具,自己和照顧者更加勞動了身體,但仍感恩於生活中的許多快樂,也讓自己發光影響他人。也看過有朋友使用了許多適合自己的輔具,但最後因為難度情關而選擇走向絕路。這兩者之間的差異並不是身體損傷程度或輔具的使用率,而是整體環境因素與個人因素綜合影響下的健康功能結果。正因為如此,小博士同樣堅信「個人信仰」的力量,信仰不一定是特定宗教或政治立場,可能是來自周遭的關懷與愛,可能是自己內心深處的堅持與理想,個人信仰在生活中或許也會不斷面臨挑戰,但請記得,在需要支持時請別悶著不開口,適時的伸出手讓大家陪您一起走過。轉個心念,或許就可以看見重生的美妙,享受生活中的所有喜樂!

【102年-小博士愛輔具-第1期】-吃飯皇帝大

  「民以食為天」,好好吃飯可真是件人生大事!身為好奇寶寶的小博士,真想問問看大家,你覺得「吃」這件事對你的意義是什麼?吃飯過程中又有哪些步驟和空間環境對你來說是重要的呢?  小博士發現不同個性、職業和處在不同人生階段的人,對於這個問題的答案真的很不一樣呢~有人會說「吃」就是為了「填飽肚子」、有人說是「情感聯繫」。有些人講求食物色香味俱全、有人無肉不歡、有人堅持全素。飲食文化差異大,就連餐具也都有所不同,即使同處於慣用筷子的國家,筷子的外型與重量也不盡相同……唉唷~再講下去小博士都要頭暈啦!「吃」這件事真是多元有趣,到底有沒有對「吃」的客觀定義與描述呢?   世界衛生組織在2001年發表「國際健康功能與身心障礙分類系統(ICF)」,發展至今已經成為國際間橫跨各專業學科、文化、種族皆適用,能作為完整描述健康功能的分類系統。雖然小博士常常接觸人群,對人和生活中的大小瑣事都不陌生,但都還是忍不住讚嘆ICF對每個人生活的精彩描述,所以小博士才會想要在2013年和大家分享用ICF看生活! 先從我們每一個人談起,臺灣美食比比皆是,您都品嚐過了嗎?大家有沒有想過,行動不便或是溝通有困難的民眾在和小博士一樣想要享受美食的當下,可能會遇到哪些問題呢? ICF共有1454個編碼,用不同的角度來看待我們每一個人的健康功能、生活和當中相關的環境因素,當中小博士要和大家多多分享「活動及參與」(d碼)裡頭的9大面向(如下圖所示),包含「學習與應用知識」(d1)、「一般任務與需求」(d2)、「溝通」(d3)、「行動」(d4)、「自我照顧」(d5)、「居家生活」(d6)、「人際互動與關係」(d7)、「主要生活領域」(d8)及「社區、社交與公民生活」(d9),今天的主題「吃」,在自我照顧裡有兩個直接相關的編碼,分別是「進食(d550)」和「飲用液態食物(d560)」,一起來看看ICF的定義吧~~ 【d550 進食】 執行協調的任務和行動來食用被提供的食物,將食物送進口中並以文化可以接受的方式進食,把食物切開或切成小塊,打開瓶罐,使用餐具、吃飯、赴宴或進餐。 【d560 飲用液態食物】 手握飲料,將其送進口中並以文化可以接受的方式飲用,混合、攪拌和倒出液體以飲用,打開瓶罐,使用吸管飲水或飲用流水例如來自水龍頭或泉水,吸母乳。   原來「吃」這件事,ICF認為可不只是張開嘴巴把東西順利吞下去而已喔!還包含這個人能不能切開、打開、取出食物,能不能好好的使用餐具,甚至是不只是談家裡的用餐吃飯,還包含外出與朋友的聚餐赴宴呢!仔細想想,這不正是我們每個人生活中所有與「吃」相關的情況嗎?即使我在家裡頭用餐吃飯都沒問題,但如果外出用餐或赴宴時在無法順利地「吃」,ICF認為這個人在「吃」這件事還是有些困難的喔~   看到這個定義與其他相關的ICF編碼,讓小博士馬上想到自己有些身心障礙者朋友可能在「吃」這件事可能會遇到的困難!舉例來說,我們要踏出家門外出用餐,可能會自己駕駛(d475)或使用運輸工具(d470),到了餐廳之後我們需要在餐廳室內外不同空間進行移動(d460),好好坐到餐桌旁後就會開始與友人交談(d350)或討論(d355)以便點餐,等食物上來後才是吃吃喝喝(d550, d560)的時刻,但大家也別小看這些吃吃喝喝喔~一個人要坐得穩(d415)、要能用手適時拿起放下(d430)並使用餐具(d440)、有時候小博士覺得味道太淡還會伸長手拿取(d445)調味粉自己DIY加料、如果是吃自助餐還要能拿著盤子到處移動取餐(d430)、進食喝水一定免不了要上廁所(d530)……等等。   就像現在我們回頭來看月初小博士介紹的「逆轉人生」這部電影中,主角菲利浦和照顧員阿戴爾一起在餐廳開心用餐的這張照片,是不是會聯想到很多其他用餐相關的畫面呢?如果菲利浦坐的位置的餐桌椅是固定的,那服務人員就無法移開座位讓菲利浦的電動輪椅進入或坐在這麼美麗的靠窗位置,如果餐桌的高度太低那麼菲利浦就無法靠近餐桌…等等。相對來看,菲利浦的電動輪椅也是環境因素中的一部分,整體座高、扶手、桌板等配製也是在選配時會一併考量的喔~   很多人和餐廳老闆不免會問,我自己年輕力壯也不是身心障礙者,實在難以體會,究竟身心障礙者到餐廳用餐會有哪些需求呢?其實真的不複雜喔~不外乎會包含進入餐廳(無障礙空間動線)、至餐桌坐下(可彈性調整之合適桌椅)、點餐(是否能讀取菜單、與店員溝通無礙)、如廁(如果小小餐廳真無法配置無障礙廁所,是否能善用鄰近公用空間提供解決配套)、取餐與用餐的相關配置器具(能使用一般碗盤、刀子、叉子、筷子、湯匙、是否能固定碗盤)等幾大面向,秉持「簡單靈活即是多」的設計概念,讓餐桌椅的動線擺設適當留白,保留彈性移動或置換的靈活運用空間,您的寶貝餐廳就能滿足不同類型與需求的客人喔!   談到這裡,大家應該會想要聽聽身心障礙者實際拜訪現有餐廳的經驗分享吧!大家可參考去年年底由中華民國殘障聯盟、罕見疾病基金會與交通大學共同合作,出版的【愛的米其林-我愛無障礙餐廳】系列專刊,該系列活動完成大台北地區50家餐廳實地訪查,為大家進行訪視結果的特派員報告與友善建議唷,餐廳類型涵蓋中式、西式、異國料理、鍋物、複合式餐飲與甜點等六大主題,看的小博士都快流口水了~快去一起瞧瞧吧!另外,由小博士同事群們精心策劃的「輔具之友」第32期正好就是探討無障礙餐廳唷~從法規、輔具與障礙者自身經驗分享等三大層面帶領大家深入討論,即將於今年年中發刊,屆時將全面同步上傳至「輔具資源入口網-出版品下載專區」,小博士熱情推薦~請大家拭目以待!    從張口吞嚥談到使用餐具,從居家飲食談到外出赴宴用餐,從餐桌配置、空間動線談到無障礙餐廳規範,大家有沒有覺得「吃」這件事在講求美味之前,可關注的面向還真不少呢!看似複雜,但其實我們每一個人只要和小博士一起靜下心分析我們在整個「吃」的活動中每個過程步驟,自然會知道有哪些面向要考慮,而每一個有困難的地方就有解決問題的方法! 「身心障礙者輔具費用補助新制」也針對身心障礙者的飲食用輔具與升降桌需求提供補助,飲食用輔具包含可協助飲食的特殊刀、叉、湯匙、筷子、杯盤、防滑墊等相關項目,屬於我國輔具分類國家標準(CNS 15390)中的「居家生活輔具-飲食用輔具」,而升降桌則是屬於「住家及其他場所之家具與改裝組件-桌子」,到底有哪些呢?快去輔具資源入口網中瞧瞧吧!  對於完整詳細的身心障礙者輔具費用補助或購買訊息不瞭解的民眾,可以免費下載小博士的同事為大家精心製作的《2012輔具資訊手冊-身心障礙者輔具補助技術手冊》,小手冊裡為大家整理了新制輔具補助所有相關重要資訊喔!或者可以直接打電話給小博士的好同事們(電話:02-28743415~6)進行免費諮詢,多功能輔具中心的夥伴們都會盡力協助大家取得有用的資訊的!  2012年是台灣無障礙餐廳推動相當重要的一年!在各大民間團體積極與中央政府溝通下,內政部營建署於2012年10月1日正式宣告,修正「建築技術規則」建築設計施工編之第十章無障礙建築物,當中明定針對既有公共建築物的適用範圍,包含樓地板面積在三百平方公尺(約90.75坪)以上之餐廳、飲食店、飲料店等類似場所,雖然還有不少類型的餐廳尚未納入該辦法之規範,但能肯定確實是臺灣逐步邁向無障礙餐廳的一大進步,小博士也要在此向所有餐廳老闆們呼籲,民眾(銀髮族、身心障礙者、孕婦、兒童、暫時行動不便者…等等)對於無障礙餐廳的需求逐年成長,各位老闆們對於自己好不容易辛苦開的店面,若都能為顧客們貼心著想,就能創造賓主盡歡的雙贏用餐環境~小博士也才能和所有朋友一起大口吃遍臺灣啦!

【101年-小博士愛輔具-第18期】矯具與義具~協助矯正或替代身體缺失或損傷的部份

  嘿唷~大家好!我是輔具小博士,在這裡小博士要和大家分享一個超級棒的好消息哦!那就是『多功能輔具資源整合推廣中心』今年於輔具體驗展場規劃了「縣市輔具中心展示專區」,讓您不用到各縣市去,就也能瞭解各縣市輔具中心的特色哦!9/16-10/15展出的是南投縣、彰化縣、嘉義縣及嘉義市輔具中心的相關訊息,內容真是超級豐富呢!特別是彰化縣輔具資源中心所提供的"彰化縣輔助器具福利服務資源手冊",因為手冊很貼心的提供了身心障礙者輔具資源及相關服務介紹,還將民眾經常申請的輔具圖片及簡介放入其中,因此只要民眾拿到了這本小冊子,就可以很容易的瞭解輔具的樣貌與功能;而南投縣輔具資源中心及嘉義縣市輔具資源中心,則貼心的提供了定點評估、諮詢及輔具維修服務,嘉義縣輔具資源中心甚至在單張中表列出輔具租借項目及收費標準,讓資訊更加透明化,各位粉絲們也可以安心的租借輔具而不用擔心資訊不足~大家說是不是很棒啊?   今天小博士要和大家分享什麼輔具大小事呢?那就是要和大家分享中華民國國家標準CNS 15390『身心障礙者輔具-分類與術語』中「06 矯具與義具」的相關內容唷~「06 矯具與義具」的定義為【矯具或矯具裝置為體外使用之輔助裝置,用於矯正神經、肌肉與骨骼系統的構造與功能之特性;義具或義具裝置為體外使用之裝置,用來替代部分或全部缺失或缺損的身體部位。包括有,例如身體驅動和外力驅動之外部矯具、義具、美觀義具及矯正鞋。排除不屬於本標準分類系統之體內義具。】「06 矯具與義具」共有14項的次類,包括<06 03 脊柱矯具>、<06 04 腹部矯具>、<06 06 上肢矯具(穿戴於身上)>、<06 09 上肢矯具(非穿戴於身上)>、<06 12 下肢矯具系統>、<06 15 功能性神經肌肉(電)刺激器與混合矯具系統>、<06 18 上肢義肢系統>、<06 21 美觀上肢義肢>、<06 24 下肢義肢系統>、<06 27 美觀下肢義肢>、<06 30 非義肢之義具>、<06 33 矯正鞋>、<06 66 顏面矯具>、<06 69 牙科用矯具>。   這裡小博士要和大家提醒哦!那就是由於處理皮膚問題的矯具,如闊嘴器、壓力面膜、及矯正牙齒排列等問題的矯具,均無法歸類至國際標準ISO9999:2007的任何類別,因此,我國經濟部標準檢驗局將輔助科技分類國際標準ISO9999:2007轉譯及審議為中華民國國家標準CNS15390【身心障礙者輔具-分類與術語】過程中,根據ISO9999之允許各國在應用此國際輔具標準時,可視國家或地區的使用需要加入新類別的原則,在「06 矯具與義具」大類之下,又新增了<06 66 顏面矯具>以及<06 69 牙科用矯具>兩項次類,讓處理皮膚問題的矯具以及矯正牙齒排列等問題的矯具有了適當的歸類,大家說是不是超級的用心呢? 接下來就讓小博士為大家說明在「06 矯具與義具」大分類下的每一個次分類囉! ※ 06 03 脊柱矯具:為調整脊柱之身體結構和身體功能所設計的裝置。此裝置可能為訂製的如設計以符合個人使用者的功能需求,或預訂的如設計以符合特定功能需求。此預訂之裝置為可調整的如依個人使用者之需求調整,或馬上可用如個人使用者不需調整。。 ※ 06 04 腹部矯具:圍繞部分或全部腹部之矯具。 ※ 06 06 上肢矯具(穿戴於身上):為調整上肢之身體結構和身體功能所設計的裝置。此裝置可能為訂製的如設計以符合個人使用者的功能需求,或預訂的如設計以符合特定功能需求。此預訂之裝置為可調整的如依個人使用者之需求調整,或馬上可用如個人使用者不需調整。 ※ 06 09 上肢矯具(非穿戴於身上):通常固定在如輪椅或桌子上的裝置, 用以改變上肢結構及功能特性。 ※ 06 12 下肢矯具系統:為調整下肢之身體結構和身體功能所設計的裝置。此裝置可能為訂製的如設計以符合個人使用者的功能需求,或預訂的如設計以符合特定功能需求。此預訂之裝置為可調整的如依個人使用者之需求調整,或馬上可用如個人使用者不需調整。 ※ 06 15 功能性神經肌肉(電)刺激器與混合矯具系統:設計使用電刺激代償喪失的運動功能之裝置;正式稱為FES。包括功能電刺激器與在混合矯具系統中用於與機械式矯具結合之混合矯具系統。 ※ 06 18 上肢義肢系統:通常由一個製造商生產之可相容組件的組成,可經個別生產製造的組件組合而成各式的上肢義肢。 ※ 06 21 美觀上肢義肢:替代僅具美觀功能之上肢缺失部分的裝置。 ※ 06 24 下肢義肢系統:通常由一個製造商生產之可相容組件的組成,可經個別生產製造的組件組合而成各式的下肢義肢。 ※ 06 27 美觀下肢義肢:替代僅具美觀功能之下肢缺失部分的裝置。 ※ 06 30 非義肢之義具:用以替代除四肢外之身體殘缺部位的全部或部分外觀及/或功能的裝置。 ※ 06 33 矯正鞋:作為治療及/或補償人足部受損之身體功能或身體結構的鞋子。 ※ 06 66 顏面矯具:此次類為用以處理皮膚問題的矯具,如擴嘴器、透明壓力面膜。 ※ 06 69 牙科用矯具:此次類為用以矯正牙齒的排列等問題之矯具,如牙套、牙齒固定器等。   小博士只能說矯具與義具實在是太神奇了,因為義具除了用來替代部分或全部缺失或缺損的身體部位外,矯具還可以用來矯正神經、肌肉與骨骼系統的構造與功能之特性。所以矯具與義具除了能讓我們恢復肢體的部份功能以及更美觀外,還能適時的矯正及保護我們的肢體及器官,真是我們的好幫手、好夥伴哦~你們說是不是啊? 【~小博士小叮嚀~】   矯具與義具可以促進身障者社會參與、增進社會生活適應能力,所以對許多身障者來說是不可或缺的輔具之一!但因為矯具與義具的製作成本及價格都不便宜,因此輔具的補助顯得格外重要。申請矯具與義具費用的補助時,補助對象除應具有身心障礙手冊或證明,也應該經過 (1)中央主管機關核可之身心障礙鑑定醫療機構之復健科、骨科或神經科之專科醫師診斷及相關治療師出具輔具評估基準表,並於診斷書或輔具評估基準表載明輔具需求及加註製作部位。或(2)經政府設置或委託辦理之輔具服務單位輔具評估人員開立輔具評估基準表。如此一來,除了輔具費用的補助外,更重要的也是幫助使用者得到最適切合用的輔具哦!

【101年-小博士愛輔具-第17期】技能訓練輔具~是用以訓練個人活動或社會參與的輔具!

  嘿唷~大家好!我是輔具小博士,今天小博士要和大家分享什麼輔具大小事呢?那就是要和大家分享中華民國國家標準CNS 15390『身心障礙者輔具-分類與術語』中「05 技能訓練輔具」的相關內容唷~「05 技能訓練輔具」包含輔助學習與訓練專用的各類產品,主要用以訓練個人活動或社會參與,共有11項的次類,包括<05 03 溝通治療與訓練輔具>、<05 06 另類與擴大溝通訓練輔具>、<05 09 大小便控制訓練輔具>、<05 12 認知技能訓練輔具>、<05 15 基本技能訓練輔具>、<05 18 各種教育學科訓練輔具>、<05 21 職業訓練輔具>、<05 24 藝術訓練輔具>、<05 27 社交技能訓練輔具>、<05 30 輸入單元控制與產品及貨物處理訓練輔具>、<05 33 日常生活活動訓練輔具>。   這些技能訓練輔具真的好神奇,所以就讓小博士帶著各位熱愛輔具的好夥伴們來瞭解在「05 技能訓練輔具」次分類之中的一些新奇又有趣的輔具吧! ◎ 05 09 大小便控制訓練輔具中的【尿濕示警器與開關】:感應器放置在容易尿濕之處,當偵測到潮濕時警示燈會閃爍,以提醒使用者如廁或提醒照顧者協助處理。 ◎ 05 12 認知技能訓練輔具中的【大型幾何障礙】:木質幾何圖形架,包括大、小圓形、三角形、長方形、正方形,可以提供本體覺刺激,建立身體形象認知、空間概念、次序性及計劃動作能力。 ◎ 05 18 各種教育學科訓練輔具中的【觸感踩踏石】:為有各種顏色、表面附顆粒的充氣踩踏墊,可充氣調整硬度。不僅能夠做為步行動作計劃訓練,也可增加處覺回饋、訓練顏色分類。 ◎ 05 24 藝術訓練輔具中的【雜音筒】:透過將雜音筒由柔和到喧鬧的聲音依序排列,訓練使用者的聽覺辨識能力,藉以提昇語言聽力辨識及音樂感受能力,增加音樂活動學習上的興趣。 ◎ 05 27 社交技能訓練輔具中的【團結合作索】:透過一條合作索的牽引,每個人的行動都會影響整個團體的表現,因此可以透過團結合作索促進團體互動及合作。 ◎ 05 33 日常生活活動訓練輔具中的【鎖扣練習箱】:藉由鎖扣練習箱可訓練開鎖、扣鎖的能力,協助發展多樣性技巧,包括手部控制、肌肉力量、手指靈巧、記憶能力、空間關係與認知能力。   哇~技能訓練輔具是不是很神奇呢?其實有很多技能是可以透過訓練來加強或增進的哦!大家快跟著小博士一起來體驗看看吧~ 【~小博士小叮嚀~】   「05技能訓練輔具」主要用以訓練個人活動或社會參與,部份的輔具產品與設備,雖然也可以被當成訓練用的輔具,但若這個輔具的主要功能是用於生活中的活動,而非輔助學習與訓練專用,就不被歸類在技能訓練輔具裡哦~舉例來說,有一位中風後的患者正在學習步行活動而使用四腳拐,四腳拐對於這位正在學習步行活動的患者而言仍是屬於步行輔具,而不是技能訓練輔具,因為四腳拐主要的功能為提供步行過程中的支撐,而非專用於訓練~所以大家要特別注意哦!一定要視輔具的主要功能來判斷該輔具是歸類在那個分類之中才是最正確的哦!

【101年-小博士愛輔具-第16期】

  嘿唷~大家好!我是輔具小博士,小博士這次要和大家分享一個好消息哦!那就是2012 新竹市輔具聯展-輔具嘉年華活動即將在9月1日至9月2日在新竹市體育館(新竹市公園路295號) 盛大舉行!現場將展示各式各樣的輔具,包括居家生活輔具、個人行動輔具、個人醫療輔具、個人照顧與保護輔具、矯具與義具、視障類輔具、聽障類輔具、無障礙空間相關設計作品及居家無障礙生活空間展示,另外還有新奇好玩的輔具體驗、輔具及身心障礙相關的福利諮詢以及免費的輔具評估及聽力健檢,歡迎對輔具有興趣的民眾踴躍參與哦!包您能夠帶著滿滿的知識與收獲回家!!   今天小博士要和大家分享什麼輔具大小事呢?那就是要和大家分享中華民國國家標準CNS15390《身心障礙者輔具-分類與術語》中〈04 個人醫療輔具〉的相關內容唷~ 〈04 個人醫療輔具〉的定義為用來改善、監測或維持個人醫療狀態的輔具;排除僅為健康照護專業人員才能使用之輔具。共有16項的次類,包括<04 03呼吸治療輔具>、<04 06循環治療輔具>、<04 09光療輔具>、<04 15透析治療輔具>、<04 19藥品供給與投予輔具>、<04 22消毒設備>、<04 24身體、生理與生化試驗設備及材料>、<04 25認知測驗與評估材料>、<04 27刺激器>、<04 30熱療或冷療輔具>、<04 33預防壓瘡輔具(抗壓瘡)>、<04 36知覺訓練輔具>、<04 39視覺訓練輔具>、<04 45脊柱牽引輔具>、<04 48動作、肌力與平衡訓練設備>、<04 48動作、肌力與平衡訓練設備>及<04 81皮膚治療輔具>。   小博士在此不特別介紹這16項輔具的定義,因為各位粉絲們都可以在輔具資源入口網的CNS 15390專區、或者內政部多功能輔具資源整合推廣中心與國立陽明大學ICF暨輔助科技研究中心共同出版的「CNS 15390 輔助科技分類技術手冊」上看到詳細的內容哦! 而小博士今天要為大家介紹的是在〈04 個人醫療輔具〉分類下的幾項輔具~讓您知道這些輔具的主要任務功能! ◎ 04 19藥品供給與投予輔具中的【電子藥盒】:可用來裝藥丸,膠囊或健康食品,同時可以透過不同鈴聲、指示燈來提醒您按時吃藥。 ◎ 04 22消毒設備中的【自動感控手部消毒機】:藉由紅外線感應,當機器感測到手靠近就會自動噴灑藥液(洗手乳或消毒液),還可以選擇以壁掛或安置桌面等方式安裝。 ◎ 04 30熱療或冷療輔具【雙效冷熱敷墊】:在冷凍或加熱後可重複循環使用。利用黏貼式鬆緊帶就可將冷熱敷墊固定於身體各部位。 ◎ 04 33預防壓瘡輔具(抗壓瘡) 【減壓坐墊】:預防久坐所造成的壓瘡。 ◎ 04 36知覺訓練輔具【圓形木栓板組】:可以協助訓練手捏握等精細動作、前臂手眼協調與方向顏色辨識配對概念。 ◎ 04 81皮膚治療輔具【醫療專用彈性束衣】:藉由彈性束衣可以長時間均勻的施壓於皮膚未成熟的疤痕上,減輕組織腫脹、膠原纖維的生長及排列會比較正常整齊、疤痕亦會變得比較平薄及柔軟、顏色變淺、疤痕的痛楚及搔癢感亦會減輕、促進關節活動能力。   小博士要提醒大家的是,非醫療人員只要經過訓練與學習,就也可以自行操作或使用個人醫療輔具,也因此這類輔具多半於市面上就可買到了,大家一定要記得唷! 【~小博士小叮嚀~】   大家若想以輔具分類系統進行搜索或查詢,首先要對輔具的「主要任務功能」有明確的瞭解。「主要任務功能」是指輔具的分類是以該輔具最主要能發揮的功能作為分類原則。因此若有一個輔具可以被當成訓練用的輔具,但其本身最主要的功能卻非專用於訓練,此輔具就不會被歸類於「技能訓練輔具」。就拿視障者用的白手杖來說,白手杖主要是用於視障朋友在行動時的定位,因此被歸類在「個人行動輔具類」之次類「定位輔具」,而非「個人行動輔具類」之次類「步行輔具」,請大家要特別注意哦!!!

【101年-小博士愛輔具-第15期】

  嘿唷~大家好!我是輔具小博士,今天可是一年一度的爸爸節哦!各位親愛的粉絲們有幫親愛的爸爸過節嗎?小博士我可是準備了很多禮物要送給爸爸呢~像是保齡球比賽組、單筒望遠鏡、放大鏡等輔具,爸爸可是超級喜歡的呢!輔具真是自用送禮兩相宜啊~所以大家別忘了送最好最合用的輔具給最親愛的爸爸哦!   今天小博士要和大家分享什麼輔具大小事呢? 那就是要和大家介紹CNS 15390是什麼囉~大家還記得小博士在「輔具分類新發現」一文中曾經和大家介紹過輔具分類吧!而CNS 15390,則是我國經濟部標準檢驗局為了將中華民國國家標準之輔具分類與國際標準ISO 9999:2007(E)調和,特將ISO 9999:2007(E)轉譯並經審議通過,於99年9月30日公告成為中華民國國家標準CNS 15390『身心障礙者輔具-分類與術語』。這一個國家輔具分類標準,依據輔具的「主要任務功能」進行歸類,共分為11大類,分別是「個人醫療輔具」、「技能訓練輔具」、「矯具與義具」、「個人照顧與保護輔具」、「個人行動輔具」、「居家生活輔具」、「住家及其他場所之家具與改裝組件」、「溝通與資訊輔具」、「物品與裝置處理輔具」、「工具、機器與環境改善輔具」與「休閒輔具」。   可別以為CNS 15390對輔具的定義是狹義地只指協助身體不便的人喔!CNS 15390是採廣義的認定來定義輔具,其對輔具的定義為「特別生產或一般用於預防、補償、監測、減輕或緩和機能損傷、活動限制和參與侷限的任何產品,包括裝置、設備、儀器、技術和軟體」,只要能夠「幫助人類達到活動及各種功能目的」的輔助器具與工具,舉凡像是改裝三輪機車、助聽器、擴視機和輪椅,甚至是眼鏡族不能缺少的眼鏡、媽媽居家好幫手的好神拖,都算是輔具。正因為如此,輔具不僅能為身體不方便的人帶來不一樣的生命,還能讓一般人的生活更輕鬆便利呢!   CNS 15390是以國際健康功能與身心障礙分類系統(International classification of functioning, disability and Health. ICF)之精神為基礎發展的,涵蓋個人身體構造與功能之需求,也滿足每個人在活動及參與領域之各大面向需求。目前許多先進國家政府資料顯示,ISO 9999國際輔具分類系統是國際社會福利與長期照護保險之輔具補助與服務的依據與發展趨勢,也為我國發展與國際接軌的輔具服務系統奠定重要基礎。   接下來小博士會再利用總計11期的篇幅來為各位粉絲介紹「輔助科技國際標準分類系統的類別內容與分類原則」,讓各位粉絲們瞭解CNS 15390的奧妙哦!!! 【~小博士小叮嚀~】   若您對CNS 15390渴望有進一步的認識,歡迎至經濟部標準檢驗局之國家標準(CNS)檢索系統查詢,或e-mail至本網站的諮詢服務信箱repat.catrp@msa.hinet.net。除此之外,內政部多功能輔具資源整合推廣中心更為我國輔具相關人員貼心地出版《CNS 15390輔助科技分類技術手冊》,提供專業人員實務上的分類應用。我們的用心推廣,就是希望能帶給我國民眾及相關專業人員最新、最正確且最完整的輔具概念與知識,讓大家對於輔具的認識更寬廣!

【101年-小博士愛輔具-第14期】

  嘿唷~大家好!我是輔具小博士,不知道大家對於新制的「身心障礙者醫療及輔助器具費用補助辦法」有沒有比較瞭解了呢?輔具資源入口網超級貼心的設立了一個「新制輔具補助專區」,提供您下載最新版的輔具費用補助辦法、輔具費用補助基準表以及各式輔具評估報告書的格式等文件,讓您在最快的時間能更瞭解新制的內容,小博士我也常常使用「新制輔具補助專區」來下載文件並研究呢!希望各位粉絲們也能常常利用哦~   今天小博士要和大家分享什麼輔具大小事呢?那就是要和大家分享在民國101年7月11日已經上路的輔具費用補助新制中溝通與電腦輔具產品分級的相關內容。溝通是人們互動的橋樑,不管是口語或非口語的溝通,都能讓個人表達自己的情緒及想法,所以溝通對於每個人來說都是非常重要的呢!若因為疾病或創傷而導致溝通的障礙,則會影響其人際關係及社會參與。   障礙者透過電腦輔具的協助也能順利的使用電腦喔!透過特別的「設備」、「設計」或「調整」,障礙者也能克服障礙,順利完成電腦作業,若依照使用電腦的流程來看,電腦輔具大致可分為:替代性輸入介面(如替代性滑鼠或鍵盤等)、輔助輸出介面(如視障用螢幕報讀軟體、視障用視訊放大軟體等)。讓小博士來簡單為大家介紹吧! 1.主機與顯示器:包含桌上型主機或筆記型電腦,螢幕可選擇桌上液晶螢幕或觸控螢幕。 2.鍵盤:包含一般鍵盤(有線鍵盤、無線鍵盤)、替代性鍵盤(鍵盤按鍵內嵌、迷你鍵盤、按鍵加大鍵盤、組合鍵盤、螢幕鍵盤或可外接開關操作)。 3.滑鼠:包含一般滑鼠(有線滑鼠、無線滑鼠)、替代性滑鼠或以鍵盤鍵替代。 (1).若使用者是操作滑鼠移動(游標移動) 有困難,可以使用軌跡球、搖桿、觸控板、多個單鍵開關、紅外線滑鼠、眼控滑鼠、吹吸嘴控滑鼠、單鍵開關切換/掃描等。 (2).若使用者是操作滑鼠點選(左鍵、右鍵、左鍵兩次、拖曳、捲軸等) 有困難,可以使用多個單鍵開關、單鍵開關切換/掃描、吹吸嘴控滑鼠、螢幕滑鼠等。 4.輔助輸出介面:包含輸出軟體調整(視窗放大鏡、調整螢幕亮度、使用高對比、調整游標/圖示/字型大小)、視障用螢幕報讀軟體、視障用視訊放大軟體等。   以下小博士還要和大家簡單介紹溝通輔具的內容哦~溝通輔具為輔助或替代口說的溝通工具,使口語能力受損者能藉助其他管道來表達思想、觀念和需要,與周遭環境有較積極的交互作用,可以技術區分為無科技溝通、低科技溝通輔具及高科技溝通輔具三大類; 1.不需藉助任何輔助的(無科技)溝通:不需藉助任何輔助的溝通是指不需要透過任何物件,只靠人類身體的一部份來傳遞訊息,例如透過自然手勢、手語、指拼法、身體動作、眼神或臉部表情來傳遞訊息。 2.低科技溝通輔具:低科技溝通輔具是指不具列印或聲音輪出的功能,可以簡易製作、容易取得且價位不高之溝通輔具,如字母板、注音板、溝通圖卡等。 3.高科技溝通輔具:高科技溝通輔具指製作較複雜且價位較高之電子化輔助溝通產品,依特性又可分為專門性及非專門性。專門性的高科技溝通輔具是指獨立設計的溝通設備,操作方式又可分為固定版面式及動態版面式。非專門性高科技溝通輔具是指輔助溝通軟體,無法單獨存在,必須依附在電腦作業系統中才能運作哦~   哇~溝通與電腦輔具產品是不是相當精密且複雜呢?小博士我最愛研究這些輔具了,因為溝通與電腦輔具產品能幫助很多人表達自己的想法並與人互動,不會因為障礙的緣故而自我封閉,反而開闢了另一條溝通與互動的路徑,你說這是不是很神奇呢~ 【~小博士小叮嚀~】   不管是溝通或電腦輔具,都需要評估使用者的身體功能與個人需求,然後將輔具的特色與使用者的能力、需求相搭配,以達到對使用者最大的效益。除了考慮使用者目前的能力與需要,也還要考慮到使用者未來的發展與變化,在與使用者做了明確且詳細的溝通,才能讓溝通或電腦輔具更切合使用者的需求哦!